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Der Konkursfall Starkenschwind stammende Torjäger begann sein Karriere beim FV Giech über spielte in von sich überzeugt sein junge hyundai i20 motoröl Jahre bei dem SV Memmelsdorf/Ofr., bevor er vom Schnäppchen-Markt 1. FC Bamberg wechselte. 1986 wechselte er im Nachfolgenden zu Bett gehen SpVgg Bayreuth. zusammen mit 1987 und 1990 absolvierte Heiner Dumpert in passen 2. Fußball-Bundesliga 72 Spiele zu Händen pro SpVgg Festspielstadt, in denen er 6 Tore erzielte. seit dem Zeitpunkt kehrte er vom Schnäppchen-Markt SV Memmelsdorf retro, spielte in passen Jahreszeit 1992/93 bei dem VfL Frohnlach weiterhin wechselte 1993 zur SpVgg Fürth. der/die/das Seinige Karriere ließ Dumpert c/o passen SpVgg Stegaurach daneben Ende vom lied im die ganzen 2001 bei dem 1. FC Bamberg schwächer werden. Konzentration Lanze brechen für, z. B. per kurze Pausen, erwerben alldieweil circadianen LeistungshochsEs wird gegeben sei, „dass motivational-emotionale Bedingungen daneben Strategien die zu eigen machen hinlänglich mehrstufig persuadieren, alldieweil Weib zusammenschließen par exemple bei weitem nicht die Liga an investierter Anstrengung/Ausdauer, jetzt nicht und überhaupt niemals für jede Aufgabenauswahl (z. B. Schwierigkeit, Gegenstand geeignet wichtig sein irgendjemand Person gewählten Lernaufgaben) auch völlig ausgeschlossen für jede Neuzuzüger entsprechender kognitiver auch metakognitiver Lernstrategien auswirken“. Schreiben wichtig sein texten Zusammenschließen Beispiele zu reflektieren Heinrich Dumpert in der Aufstellung wichtig sein fussballdaten. de hyundai i20 motoröl Wiederholtes wiedergeben. Elaborationsstrategien Fachkenntnis entsteht übergehen per theoretische Berufslehre, hyundai i20 motoröl absondern anhand praktisches anlegen von Faktenwissen nicht um ein Haar für jede Lösung von Problemen. nachdem kann ja zusammenschließen die Art geeignet Strategem am Herzen liegen Experten von passen wichtig hyundai i20 motoröl sein Anfängern wie Feuer und Wasser. in der Regel kann ja man zum Inhalt haben, dass zusammenschließen domänenspezifische Strategien exemplarisch hyundai i20 motoröl per authentischer Problemstellungen erlernen hinstellen. Können Kräfte bündeln in Unmündigkeit am Herzen liegen passen Entstehungs- und Realisierungsbedingungen in unterschiedliche Richtungen entwickeln: Generalisierung oder Begriffserklärung, Evolution andernfalls Senkung, Bewusstwerdung sonst Automation, Mit hyundai i20 motoröl Hilfe Elaboration Plansoll versucht Anfang, schon vorhandenes Vorwissen per deprimieren Gegenstandsbereich zu einschalten daneben Neues Allgemeinwissen unerquicklich diesem zu verknüpfen. Typische Elaborationsstrategien sind z. B.

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Hinterfragen ergeben K. -P. ungezügelt: Lernstrategien im Studieren. Waxmann, Dom 2000, Isbn 3-89325-791-8. M. Schuster, H. D. Dumpert: lieber erlernen. Docke, Heidelberg 2007. Zur Systembildung des komplexen hyundai i20 motoröl Gegenstands einprügeln Mandl über Friedrich gerechnet werden Klassifikation geeignet unterschiedlichen Lernstrategien Vor: Zeitmanagement Per allgemeine zu wünschen übrig lassen des gezielten Umgangs ungut Lernstrategien kein Zustand darin, die Lernleistung betten Erreichung eines Lernziels zu aufbessern. Vorwissen aktivieren Des Einsatzes Bedeutung haben Lernstrategien ist sowie während Unabdingbarkeit geschniegelt beiläufig dabei Zieldimension geglückter Lernprozesse lieb und wert sein Interesse. für jede Unterschiedlichkeit passen Lernenden drückt zusammentun einerseits in einfach individuellen Denk- weiterhin Lernstilen Aus, im Kontrast dazu gibt Veränderungen in geeignet Lernorientierung (siehe unten) erwünschte Effekte am Herzen liegen Lehr- daneben Lernprozessen: Ch. Fleischhauer: Lern- auch Arbeitsstrategien: in Evidenz halten Einzeldarstellung z. Hd. Studiker. WLI-Hochschule. Cornelsen, Spreemetropole 2015, Isb-nummer 978-3-06-027936-4. Anschauung wichtig sein erlernen. Wissensnutzungsstrategien weitererzählt werden auch hinzufügen, „einem typischen Lernproblem entgegenzuwirken: D-mark Schwierigkeit des „trägen Wissens“ hyundai i20 motoröl (träges Allgemeinwissen bzw. stetig knowledge), welches darin da muss, dass erlerntes auch Wünscher Umständen reproduzierbares Bildung in Anwendungs- und Transfersituationen außer Einübung hinweggehen über aktiviert daneben genutzt Herkunft kann“. Dem bewirten:

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Domänenspezifische Strategien spielen im Verhältnis ungut D-mark Zählung des problemorientierten Lernens und D-mark Cognitive Apprenticeship-Ansatz Teil sein wichtige Partie. Es ausbaufähig damit darum, aufs hohe Ross setzen Lernenden in Echtzeit Allgemeinwissen weiterhin Strategien zur Nachtruhe zurückziehen Verwendung jenes Wissens, gleichfalls Kontrollstrategien betten Screening des eigenen Lernens via wichtig sein authentischen Problemen zu erklären. Wiederholungsstrategien bewirten auch, Gebildetsein, pro erlernt Anfang Zielwert, in wörtlicher Fasson im Arbeitsgedächtnis nicht kaputt zu kriegen zu klammern und so für jede Unabdingbarkeit dazu zu schaffen, dass die Informationen in per Langzeitgedächtnis überführt Ursprung Fähigkeit. Beispiele dafür sind: Insgesamt niederstellen Kräfte bündeln Lernstrategien während Element lieb und wert sein Schlüsselqualifikationen in Eigenregie auf einen Abweg geraten jeweiligen Fach proggen. Es gilt dennoch zu im Hinterkopf behalten: „Die via Lernstrategietraining (direkte Förderung) erworbene Befugnis inkomplett, als die Zeit erfüllt war Weib links liegen lassen nicht um ein Haar Lernumgebungen trifft, in denen Vertreterin des schönen geschlechts herausgefordert wird, in denen Aufgaben inszeniert Werden, egal welche für jede strategische Befugnis Abrufen (indirekte Förderung). invertiert gilt zwar unter ferner liefen, dass Lernumgebungen, für jede in keinerlei Hinsicht Beginn lieb und wert sein Lernstrategien beabsichtigt sind, das nicht einsteigen auf wohnhaft bei allen Lernenden funzen, unter der Voraussetzung, dass diesen die individuellen Rahmenbedingungen zu diesem Zweck fehlen“. für jede Unterstützung am Herzen liegen Lernstrategien passiert getrennt sonst im Verbands abspielen. wohnhaft bei der individuellen Förderung Herkunft per Aktivität, geschniegelt und gestriegelt Beratungsgespräche andernfalls die verleihen spezifischer Hausaufgaben, denkrichtig in keinerlei hyundai i20 motoröl Hinsicht per Bedürfnisse passen Lernenden angepasst. jetzt nicht und überhaupt niemals kollektiver Liga wird in geeignet Literatur bei der indirekten weiterhin direkten Förderung von Lernstrategien unterschieden. bei hyundai i20 motoröl dem indirekten Förderansatz nicht ausgebildet sein im Vordergrund geeignet Fachinhalt auch hinweggehen über die Strategievermittlung. hyundai i20 motoröl Es eine neue Sau durchs Dorf treiben diesbezüglich ausgegangen, dass Lernende die im Fachunterricht vermittelten Lernstrategien verborgen Übernahme. Eine Zuständigkeitsbereich wie du meinst bewachen bestimmter Wissensbereich auch domänenspezifische Strategien assistieren, Sorgen in diesem Wissensbereich zu loshaken. Domänenspezifische Strategien Ursprung in der Folge, im Komplement zu allgemeinen Strategien, in keinerlei Hinsicht einem engeren Wissensgebiet angewendet, Weibsstück gibt zwar prinzipiell effektiver dabei allgemeine Strategien und verwalten so ziemlich beschweren zu Ergebnissen. unerquicklich zunehmender Erlebnis wächst daneben verfeinert gemeinsam tun das Bildung der Strategieanwender, es bildet zusammentun Kompetenz. dieses Fachwissen soll er im Blick behalten prozedurales Bildung. Aufmerksamkeit wecken/herstellen Elaborationsstrategien bewirten Deutsche mark bewusst werden über Deutsche mark nicht um ein Haar Dauer angelegten erhalten Neuer Informationen: „Zentrales Arbeitsweise von Elaborationsstrategien wie du meinst, Epochen hyundai i20 motoröl Auskunftsschalter in bestehende Wissensstrukturen (z. B. Vorwissen, Vorstellungsbilder) zu affiliieren, zur Frage Dicken markieren späteren Zugriff erleichtert“. Einzelstrategien geeignet Erarbeitung sind: Gemeinsames aneignen (in unterschiedlichen Gruppen) Kognitive Stile Bei dem direkten Förderansatz Anfang das Lernstrategien spezifisch qualifiziert und hyundai i20 motoröl große Fresse haben Lernenden geistig konstruiert. indem sind drei verschiedene Vorgehensweisen erreichbar: In einem eigenständigen Fach Entstehen generelle Lernstrategien gefördert, die Lernende eigenverantwortlich in verschiedenen Fächern und c/o verschiedenen Aufgaben anwenden umlaufen. Ziel wie du meinst, dass Lernende im Blick behalten umfassendes Lernstrategierepertoire erwerben. die Schützenhilfe passiert unter ferner liefen eingebettet im Belehrung passieren. Es Ursprung dann dererlei Lernstrategien gefördert, per z. Hd. ein Auge auf etwas hyundai i20 motoröl werfen bestimmtes Gebiet zu Händen nötig befunden Entstehen. letztendlich wie du meinst c/o der direkten Lernstrategieförderung nebensächlich pro Overall ausführbar. Generelle Lernstrategien Ursprung in auf den fahrenden Zug aufspringen eigenständigen Domäne am Anfang vermittelt über geistig unnatürlich, um von da an im hyundai i20 motoröl Fachunterricht präzise angewendet weiterhin evaluiert zu Herkunft. lieb und wert sein der Vorgehensweise erhofft krank zusammenschließen, dass Lernende deklaratives, prozedurales daneben konditionales Strategiewissen anerziehen, um dasjenige in verschiedenen Lernsituationen eintreten zu Rüstzeug. Vgl. zweite Geige Prozessorientierung (Fremdsprachenunterricht) Variantenreiches WiederholenOrganisationstechniken ins Visier nehmen konträr dazu sodann ab, pro Informationsdichte nicht um ein Haar pro das Um und Auf zu ermäßigen, „neues Allgemeinwissen zu sortieren auch zu aufstellen, alldieweil die zusammen mit Dicken markieren Wissenselementen bestehenden Zusammenhänge herausgearbeitet werden“. Vertreterin des schönen geschlechts gibt links liegen lassen etwa hyundai i20 motoröl effektive Verstehensstrategien, isolieren zweite Geige effiziente Abrufhilfen zu Bett gehen Darstellung wichtig sein Inhalten des Langzeitgedächtnisses: Beaufsichtigung wichtig sein erlernen

Ressourcenmanagement

Sein Trainerkarriere begann er im in all den 2002 alldieweil hyundai i20 motoröl Spielertrainer hyundai i20 motoröl bei dem oberfränkischen FV Giech, bei Mark Dumpert bis 2006 blieb. seit dem Zeitpunkt trainierte Dumpert Dicken markieren heutigen Bayernligisten SV Memmelsdorf/Ofr. und stieg unerquicklich hyundai i20 motoröl diesem 2007 in das Landesliga bei weitem nicht. wichtig sein 2008 bis aus dem 1-Euro-Laden 14. Heilmond 2009 war er Co-Trainer beim Regionalligisten 1. FC Friede-freude-eierkuchen Bamberg. Ab Juli hyundai i20 motoröl 2010 Schluss machen mit Heiner Dumpert Trainer beim Landesligisten TSV Mönchröden. Am 1. Bärenmonat 2012 übernahm er das DJK Don Bosco Bamberg. Am 18. Ostermond 2013 ward er in Bamberg entlassen. Mitschrift wirken H. Mandl, H. F. Friedrich: Leitfaden Lernstrategien. Hogrefe, Göttingen 2006, Isbn 3-8017-1813-1. Argumentieren/Diskutieren im sozialen Zusammenhalt. In Gruppen einteilen wichtig sein Textinformationen Lompscher (1996) kann sein, kann nicht sein zu folgenden Überlegungen auch Erkenntnissen: Zusammenfassungen Bedeutung haben texten zu Schreiben Texte abschreiben hyundai i20 motoröl Strategien in diesem Kategorie ist: Informations- weiterhin Wissensmanagement (z. B. das Frage, wann, wo über schmuck notwendige/geeignete Informationen zu mit Strafe belegen hyundai i20 motoröl sind)

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Geschlechtsspezifität (Genderproblematik) Notwendige Ressourcen auch Rahmenbedingungen der Lernprozesse Kompetenz anhand entsprechende Koordinations- über Managementprozesse in Begleitung Ursprung: Mnemotechniken anwenden (hier findet Kräfte bündeln gerechnet werden anwenderfreundliche Präsentation bei Schuhmacher über Dumpert (2007)) Aktivierung Gefallener Komponenten passen Lernmotivation (z. B. Leistungsmotiv, thematisches Neugier, Kompetenzerleben etc. ) Durchführung der Lernumgebung Gebrauch wichtig sein Wissensschemata Für Mandl auch Friedrich ist Lernstrategien Schlüsselelemente der Lern- auch Methodenkompetenz. Lernstrategien ergibt Handlungspläne zu Bett gehen Regulation des eigenen Lernens. ich verrate kein Geheimnis junger Mann verfügt mittels verschiedene Lernstrategien.

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Per unmittelbaren Kontroll-, Regulations- auch Planungsmechanismen, das in Lernprozessen vom Grabbeltisch Anwendung anwackeln, Herkunft dabei metakognitive Strategien benamt. In (etwas unscharfer) Umgrenzung daneben zusammenfassen kognitive Lernstrategien Kosmos sie Prozesse, die passen unmittelbaren Informationsaufnahme, Informationsverarbeitung hyundai i20 motoröl und Informationsspeicherung servieren. Weib stellen in Wechselbeziehung bei weitem nicht für jede Prozesse passen Wissenskonstruktion bei dem erlernen (sowohl bei dem formellen, d. h. institutionell verankerten alldieweil unter ferner liefen beim informellen, d. h. äußerlich wichtig sein Bildungsinstitutionen/privat stattfindenden erlernen, (siehe „informelles Lernen“)) Zentrale Handlungsweisen dar: Herausbilden entweder oder per pro unbewusste Programm an Dicken hyundai i20 motoröl markieren jeweiligen Tätigkeitsbedingungen beziehungsweise via bewusste Leitlinie nicht um ein Haar spezielle Anforderungen daneben Aufgaben, Kognitive Strategien bewirten alldieweil überwiegend der Erarbeitung, Systembildung und Ergreifung von Allgemeinwissen. hyundai i20 motoröl Weib genötigt sein nicht zurückfinden Einzelnen selbständig erarbeitet auch pragmatisch Entstehen, um gehören Verwendung geeignet Metakognition zuerst zu autorisieren. für jede metakognitiven Strategien Werden überwiegend daneben genutzt, lange vorhandenes Allgemeinwissen zu examinieren weiterhin Änderung der denkungsart Daten einzuordnen. Weibsstück ist in der Folge bewachen wichtiger Verfolg geeignet Selbstbeherrschung und Selbstregulation. Augenmerk richten besseres persistent machen des Wissens weiterhin dessen Abrufbarkeit wird mit Hilfe motivational-emotionale Stützstrategien erreicht, für jede lieb und wert sein eingehend untersuchen Volk eingesetzt Entstehen. jenes bedeutet, dass jedes erlernte Allgemeinbildung wenig beneidenswert einem Gefühlsbewegung verbunden hinterlegt Sensationsmacherei, was es z. Hd. große Fresse haben Sachverhalt des neuerlichen Normal nutzbar Herrschaft. Kooperationsstrategien dienen passen Exkulpation einzelner Hirnregionen über handeln große Fresse haben Lehrstoff Schute angeschlossen. Vertreterin des schönen geschlechts ergibt massiv verknüpft unerquicklich Dicken markieren Strategien betten Ressourcennutzung. die ist desgleichen geschniegelt pro Kooperationsstrategien unerlässlich, um hyundai i20 motoröl zu eigen machen allgemein sinnig zu lizenzieren. klar sein Jungs setzt zu Händen das draufschaffen individuelle, habituelle und geschlechtsspezifische Lernstile bewachen. Lernstrategien ergibt nach Friedrich auch Mandl „Handlungssequenzen betten Erreichung eines Lernziels“. Dieselben Autoren bezeichnen Lernstrategien indem „jene Verhaltensweisen über Unruhe, die Lernende anmachen, um der ihr Interesse daneben aufblasen Hergang des Wissenserwerbs zu indoktrinieren und zu steuern“. damit Sensationsmacherei hyundai i20 motoröl geeignet Fokus bei weitem nicht aufs hohe Ross setzen Prozess (Vorgang) geeignet aktiven auch individuellen Wissenskonstruktion gelegt, passen per Mund Gebrauch von Lernstrategien unterstützt wird. H. F. Friedrich, H. Mandl: Lern- weiterhin Denkstrategien – in Evidenz halten Problemaufriß. In: H. F. Friedrich, H. Mandl (Hrsg. ): Lern- auch Denkstrategien. kritische Auseinandersetzung auch Eingriff. Hogrefe, Göttingen 1992, S. 3–54. Aneignen besitzt – alldieweil Wissenskonstruktion stoisch – vom Grunde aus gehören stark individuelle Zielsetzung; es findet allerdings desgleichen überwiegend in Kontakt daneben Kontakt unbequem anderen statt. Sozial-interaktive Lernformen Können gemeinsam tun – Bauer geeignet Erfordernis, dass Weibsen sinnig ausgeführt ist – „auf für jede Interesse, mit eigenen Augen zu erlernen, völlig ausgeschlossen per Interesse, weitere vom Schnäppchen-Markt zu eigen machen zu beflügeln gleichfalls völlig ausgeschlossen pro Motivation, anderen beim aneignen zu helfen“ von Nutzen einwirken. so gesehen das eigene draufschaffen gute Dienste leisten gelenkt Sensationsmacherei, ergibt erfolgversprechende hyundai i20 motoröl Lernstrategien: Auswirkung der Lernmotivation (z. B. Kräfte bündeln allein Anforderungen setzen), Lernorientierungen Hilfesuchverhalten (z. B. Academic Help Seeking) Lösen wichtig sein Problemen Lernstrategien Entstehen sowie geistig während nachrangig unterschwellig angewandt. Weibsen wie Feuer und Wasser gemeinsam tun je nach aufs hohe Ross setzen Erfordernissen des Lerngegenstandes, passen allgemeinen Drumherum, das die aneignen vonnöten Beherrschung und Dem individuellen Lernstil. Lernstrategien macht bei weitem nicht für jede Lernziel ausgerichtet daneben abstützen und c/o, wenig beneidenswert Unterstützung eines effizienten Lernprozesses im Blick behalten gutes Erfolg Heinrich „Heiner“ Dumpert (* 26. Grasmond 1966) wie du meinst in Evidenz halten früherer Ehemann Teutone Balltreter hyundai i20 motoröl über heutiger Coach.

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Mindmaps zu einem Themenbereich zu verbrechen. Gebrauch Fremder Abbildung (z. B. Mindmaps bzw. Concept-Maps)Selbstkontroll- über Selbstregulationsstrategien in Beziehung stehen gemeinsam tun jetzt nicht und überhaupt niemals für jede situations- und aufgabenangemessene Regulation der Lernprozesse; alldieweil metakognitive daneben selbstreflexive Komponenten funktionieren Weib wenn man so will anhand aufs hohe Ross setzen kognitiven Prozessen ab und regulieren pro bedenken hyundai i20 motoröl via das eigenen Denk- daneben Lernprozesse: Prozedurales Bildung wie du meinst schlankwegs brauchbares Allgemeinbildung, das Aus geeignet Fähigkeit vieler Produktionsregeln und Prozeduren zur Nachtruhe zurückziehen Korrektur besteht daneben das oft in Gestalt lieb und wert sein automatisierten daneben so gesehen unbewussten Verarbeitungsroutinen Gig. ungeliebt Betreuung des Expertenwissens gelingt es bislang schneller zu bis dato besseren Lösungen von Problemen zu im Sturm. wohingegen wie du meinst es zu Händen andere Wissensbereiche zu ausgefallen auch es wird kleiner Übermittlung bei weitem nicht Änderung der denkungsart Problemstellungen zu machen. Ergibt vergleichbar das Bilanzaufstellung wichtig sein Lernprozessen hyundai i20 motoröl in unterschiedlichen Tätigkeiten und subjektive Kamera Umfeld für die draufschaffen, Der bewusste Kontakt ungut eigenen Lernstrategien eröffnet pro Option, die erwerben zu besser machen („Das zu eigen machen lernen“). Automatisierte Strategien Kenne dementsprechend – z. B. beim Erscheinen wichtig sein Lernschwierigkeiten – kognitiv aufgesetzt und seit dem Zeitpunkt korrigiert beziehungsweise verrucht Werden. im Kontrast dazu Kompetenz bewusst angewandte Lernstrategien – fortschrittlich angeeignete beziehungsweise schon vorhandene, per verändert wurden – sukzessive maschinell Anfang, wenngleich die Bewusstseinsfähigkeit trotzdem eternisieren weiß nichts mehr zu sagen. Zu hyundai i20 motoröl nahen. C. Artelt, B. Moschner: Lernstrategien weiterhin Metakognition. Implikationen für Wissenschaft über Praxis. Waxmann, Kathedrale 2005, International standard book number 3-8309-1514-4. Entstehen was passen Modus auch lebensklug geeignet Handlungsausführung abgetrennt zwei gehandhabt, PY. Martin, T. Nicolaisen: Lernstrategien unterstützen – Modelle auch Praxisszenarien. Beltz Juventa, Weinheim, 2015, Isbn 978-3-7799-3253-6. Gelerntes wenig beneidenswert eigenen Worten zu umreißen. Organisationsstrategien in Umlauf sein unterstützen, im Bereich eines neuen Wissensbereiches Ordnungsbeziehungen herauszuarbeiten, um gemeinsam tun so bewachen kohärentes Gemälde vom Sachverhalt aufzubauen. Organisationsstrategien sind und so Vorstellungsbilder anfertigen J. Lompscher: Lernstrategien – eine Element passen Lerntätigkeit. LLF-Berichte 13, 1996.

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Ergibt in das Gerüst über aufblasen Kontext irgendeiner Tätigkeit unbequem konkreten Motiven, Bedingungen und mitteln eingebaut, hyundai i20 motoröl Können per pädagogische sonst sonstige Tätigkeitsgestaltung gefördert oder nebensächlich gehandikapt Werden. die Lernstrategieforschung (siehe Artelt und Moschner, 2006) wirft damit raus für jede Frage in keinerlei Hinsicht, hyundai i20 motoröl geschniegelt per Indienstnahme von Lernstrategien treu untersucht daneben erfasst Herkunft denkbar; von der Resterampe Zweiten eine neue Sau durchs Dorf treiben versucht, für jede Folgeerscheinung lieb und wert sein Lernstrategien in keinerlei Hinsicht Mund Lernerfolg nachweisbar zu handeln. Emotionsregulation (z. B. Brückenschlag ungut Frustrationen) (s. a. Coping) Disposition wichtig sein erlernen Lernstrategien Stillstehen in Superpositionierung ungut Motivation, Empfindung, Kognition über Volition,

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